Перейти к содержимому
4LANG.ru - Изучение иностранных языков

Поиск по сайту

Результаты поиска по тегам 'грамматика'.

  • Поиск по тегам

    Введите теги через запятую.
  • Поиск по автору

Тип публикаций


Категории и разделы

  • Общая информация
    • 4LANG.ru - работа форума
  • Наши курсы
    • Общие вопросы по курсам
    • Курс "Килограмм Историй"
    • Английский для Upwork
  • Английский язык
    • Как выучить английский язык
    • Полезные материалы по английскому
    • Экзамены по английскому языку
    • Помощь в переводе
    • Practise your English
  • Испанский язык
    • Как выучить испанский язык
    • Полезные материалы по испанскому
  • Немецкий язык
    • Как выучить немецкий язык
    • Полезные материалы по немецкому
  • Другие языки
    • Китайский язык
    • Французский язык
    • Прочие языки
  • Учительская
    • Форум для учителей
  • Общие вопросы
    • Обучение детей языкам
    • Сложности перевода
  • За границей
    • Путешествия, жизнь за рубежом
    • Образование за рубежом
    • Работа за рубежом
  • Саморазвитие и личностный рост
    • Общие вопросы по саморазвитию
  • Оффтоп
    • Бизнес, работа
    • Юмор
    • Флудилка
  • Родительский уголок

Категории

  • Бонусы к курсам
    • КилоГРАММ Историй
  • Английский язык
    • Аудио
    • Видео
    • Книги
    • Учебные материалы
  • Испанский язык
    • Видео
  • Немецкий язык
    • Учебные материалы

Искать результаты в...

Искать результаты, которые...


Дата создания

  • Начать

    Конец


Последнее обновление

  • Начать

    Конец


Фильтр по количеству...

Зарегистрирован

  • Начать

    Конец


Группа


ICQ


Skype


Город


Сайт (блог)

Найдено 21 результат

  1. Преподаю английский язык на дому, и этот вопрос часто поднимается в обсуждении с учениками (если они взрослые) или с родителями учеников. Считаю следующее утверждение очень вредным заблуждением, а именно : - Лучше набрать как можно больше словарного запаса, а грамматика не так важна! Главное говорить с большим количеством слов, пусть с грамматическими ошибками, и так поймут! Увы, английский настолько кляузен в плане грамматики, что преподавателям, думаю, не стоит это объяснять. Однако заблуждение, о котором сказала выше, постоянно циркулирует в обществе желающих изучать данный язык (да и не только его!) Что кто думает по этому поводу?
  2. Всем привет, Я студент 2 курса, учусь на факультете международных экономических отношений (МЭО). Я будущий переводчик английского и немецкого языков. Не всегда для меня понятна тема от уст преподавателя (да и не всегда хочется слушать, когда можно погулять с друзьями). Но время шло, и сессия приближалась. Когда оставалось 3-4 дня до экзамена, я все таки решил что-то сделать. И я нашел видео-уроки. Дорогие пользователи форума, а Вы используете Youtube для изучения английского языка? Что мы можете посоветовать? З.Ы. Так же у нас в университете преподает американец, он волонтер. Имеет собственный бизнес, и решил приехать к нам на годик. так вот что хочу сказать, самый легкий способ выучить английский - это поехать в Америку. Он не знает русский, и поэтому нам не остается выбора, как все это понять. так же и в Америке, у вас не будет выбора, вам просто придется выучить этот язык
  3. Никак не могу понять про артикли. Где ставить определенные, а где неопределенные артикли? Помогите разобраться в данном вопросе, чтобы без труда пользоваться правилом постановки артиклей на практике. Заранее спасибо.
  4. katriSS

    Хочу поделиться с теми, кто изучает английский язык и не знает в каких случаях и как правильно использовать модальные глаголы. К каждому модальному глаголу приведу несколько синонимичных глаголов: can: be able to, be allowed to must: have got to, have to may: be allowed to should: ought to will: be going to
  5. Не нужно воспринимать грамматику как догму. Её тоже пишут люди. Еще студентом мне в руки попалась интересная книжица под названием "Вариативность грамматики", которая открыла глаза на многие вещи. Если кратко, то автор приводил многочисленные примеры отклонений от грамматических правил, которыми напичканы учебники среднего пошиба. Конечно, на начальном этапе изучения английского языка лучше в такие тонкости не влезать. А вот дальше настоятельно рекомендую проверять сущность того или иного грамматического явления по учебникам как минимум трёх авторов и при этом вникать в сноски.
  6. Народ, поделитесь кто какими книгами пользуется при изучении грамматики.Лично я пока ещё не встречала книгу лучше, чем Murphy -grammar in use(так которая синего цвета).На мой взгляд всё очень доступно объясняется и есть сразу после юнита задания для практики.
  7. Не знаю, обращал ли кто внимание, но знаки препинания в письменном английском языке употребляются существенно реже, чем в русском. С точками, тире и вопросительными знаками вроде всё ясно. А вот с запятыми. Создается впечатление, что запятые ставят только журналисты на серьёзных сайтах. Да и то не так часто. Но они правы – согласно правилам английской пунктуации запятые ставятся далеко не везде, где они обязательны в русском языке. Самый типичный пример – сложноподчиненное дополнительное предложение. Например, He knew that she would come. В русском здесь без запятой никак: Он знал, что… А как у вас дела с запятыми?
  8. armina

    I would like to talk about order of the words before nouns. Sometimes while speaking fast we use adjectives in not right places. So first of all let's discuss order of descriptive words. Though the order of descriptive words is not completely fixed, words of origin and material usually come last. Words describing size, age, shape and colour come in the beginning in that order. size age shape colour origin material noun a fat old white horse a small round black leather sweather an enormous brown German glass mug
  9. Многие знают, что помимо правил регулярного образования множественного числа существительного, в английском языке достаточно исключений, которые под эти правила не подпадают. К наиболее распространенным примерам принадлежат: woman – women; man – men; child – children. Но далеко не все знают, что значительное количество существительных в единственном числе употребляются в речи как существительные в числе множественном. Например: The police are looking for a short man with a beard. The team are playing very well tonight. Предлагаю собрать в этой теме все наиболее интересные примеры образования единственного/множественного числа существительных и их употребления в речи.
  10. Столкнулся с проблемой, не могу никак изучить в английском языке времена. Все время путаю прошлое с настоящим и наоборот, да и с будущим как-то не ладится. Подскажите, правильною методику изучения времен.
  11. При толковой подаче страдательный залог не представляет особых трудностей для понимания, но всё-таки где-то одна треть изучающих английский язык не понимают его сущности. При чтении предложения в страдательном залоге более-менее правильно воспринимаются почти каждым, а вот в устной речи его почти не употребляют. Может это мнение немного субъективно, поскольку сужу по собственным наблюдениям. А ведь распространенность пассивных конструкций в английском языке объясняется тем, что говорящему не важно, кто выполняет определенное действие. Важно то, что действие выполняется или выполнено. В русском языке в таких случаях употребляются неопределенно-личные предложения. e.g. Через реку построили мост. Подлежащего в этом предложении нет. В то же время в английском языке нет (полных) предложений без подлежащего. Хотелось бы услышать мнение коллег, как они объясняют этот феномен.
  12. паст индефинит и паст континиус все никак въехать в них немогу , везде не понятно как то написано, времена эти. Может кто нибудь просто и понятно объяснить, желательно с примерами. И вообщем про времена, а то я уже запутался.
  13. В процессе преподавания часто сталкиваюсь с тем, что учащиеся не могут осознать отсутствие рода в английском языке. У многих, например, вызывает удивление то, что, скажем, слово teacher можно перевести как учитель, так и учительница. Особенно если предложение вырвано из контекста. Стул нередко норовят обозначить как he, а ложку – she по аналогии с русским языком, в котором род у существительного имеется. Интересно услышать, кто как решает эту проблему?
  14. Sandy

    Трудность изучения герундия заключается в первую очередь в отсутствия подобной формы в русском языке. Тем не менее, объяснить герундий не так уж сложно. На своих занятиях я провожу параллели с существительными, которые обозначают процессы: reading → чтение; singing → пение; Работает неплохо. Хотелось бы услышать мнение коллег, как они подают этот материал.
  15. Как лучше приступить к изучению времен в английском языке? Последовательно изучать каждое время,как учили в школе. Или же составить сравнительную таблицу всех времен и изучать все сразу, чтобы в дальнейшем не путаться и видеть всю картинку?
  16. Никак не могу понять про артикли. Где ставить определенные, а где неопределенные артикли? Помогите разобраться в данном вопросе, чтобы без труда пользоваться правилом постановки артиклей на практике. Заранее спасибо.
  17. How to talk about the future in English. (The English at Work series is finished - we will launch a new podcast soon). Слушать новый выпуск подкаста
  18. Добрый день, Уважаемые! Изучаю английский сам без преподавателя и на сегодняшний день нашел три направления в которых я честно говоря плаваю - это прошедшее время, пассивный залог и еще слова с предлогами которые совершенно меняют смысл слова. Подскажите где можно найти хорошее видео которое может мне помочь в этих вопросах. Спасибо.
  19. Let's discuss some grammatical aspects, that we often use incorrectly. 1. about and on Let's compare -This book is about Armenia and its people. It's a textbook on Armenian history. - A conversation about life A lecture on mathematics. We use about to talk about general and ordinary subjects, while on suggests that the talk is more serious and is suitable for specialists.
  20. [spoiler=К сожалению, на английском, но полезно и для новичков]
×